是或者不是。”
    “你们发现自己的钱丢失了，是谁先找对方交流的？”
    “你是最先动手打韦林娟的吗，动手原因是不是只有她偷钱？请写是或者不是。”
    “动手打人前你们是否就此交流过？请写是或者不是。”
    “你们是谁先提出的打人的想法？写你或另一位的名字。”
    ……
    一系列的问题问完，那两个女生已经满头大汗。
    在校长的催促下，过去很久她们才说写完了。
    我把他们两人的纸收上来，递给校长，我们一起看着。
    只一眼看过去，就已经发现她们到底有没有说谎了。
    对于一件凭空捏造的事情，如果事先没有完美的演习训练，在细节方面一定会产生纰漏。
    因为实际上这两个女生并没有丢过钱，也没有因为丢钱而交流过，所以有些问题压根就没有答案，她们只能随便蒙一个写上去。
    可惜，她们运气很差。
    在“发现钱丢失后，你们是谁先找对方交流的？”这个问题里，她们两个人都写上了对方的名字，这可真巧，难道两个人碰面之后就异口同声地说话吗。
    而在“你们是谁先提出的打人的想法？”这个问题
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