”，道：“法家之法就是用法令规定所有人的一言一行，所以无论里面的内容是什么，只要以这种形式出现的，那就是法家之法，那么基于儒家思想的法律，又是什么？”
    “德主法辅。”上官均回答。
    “不错，就是德主法辅。”张斐又在木板上写上这几个字。
    旁边的人都看傻了，包括那些学生在内，他们这是约好的，在这里唱双簧吧。
    我们问题都没有听明白，你们就回答出来了。
    我们是白痴吗？
    吕公孺也渐渐明白，为什么元绛缺一堂课，就成一知半解，方才他们听到张斐讲述法制之法的理念，他们自以为马上理解，结果一问，他们就完全摸不着头绪。
    这几个问题，就直接将法家之法、儒家之法给描绘出来。
    关键这一琢磨，还真是这么回事啊！
    范镇小声道：“最初蔡卞他们几个上课，也是如现在这几个学生一样，完全没有头绪。”
    吕公孺道：“也就是说他们不是商量好的？”
    “不是。”
    范镇摇头苦笑道：“这是训练出来的。”
    吕公孺稍稍点了下头。
    在写完之后，张斐突然在木板的最底下画了几条波浪，
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