社会？”“什么事北伐战争、土地革命战争？它们的区别是什么？”“为什么照搬外国的军事条令不行？照搬俄国的军事条令也不行？”??????这些都是文章开头提到的，学生不理解自然就提了出来，他解答不了，招架不过来，尴尬地脸红一阵、白一阵的，冷汗涔涔直流。我怀疑他是个历史知识的“白痴”，连他要讲的这篇文章都没有通读过。**说：“‘以其昏昏，使人昭昭’是不行的。”像他这样的，自己连半瓶醋都没装上，还来教学，学生们怎么能服气？私下里议论纷纷是势所必然的。他得知了这些情况，气得鼓鼓的，总想伺机报复。
    寒假里，传来了可以到朝鲜探亲访友的信息。于美业到浑江市外事局去打听消息，人家告诉他，需要一份申请，填写若干表格。回来以后，他叫我给他写申请，我搜肠刮肚，极尽雕琢之能事，把他的身世、现在的处境写的是悲惨戚戚、哀婉动人。他交上去的时候，外事局那个工作人员频频举头看他，可能心里奇怪，小小年纪竟有此文笔？接了他的申请，让他回家等待消息。
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