，因为这位家长提出的问题关乎课程设计和教育方法，如果不及时解答，其他家长可能会对学校和老师的专业性产生怀疑。”
    他拖来一把椅子，郑重其事地坐到了周远川对面：“这位家长，你是觉得你的孩子没必要做作业对吗？”
    周远川点头：“因为作业没有发挥应有的作用。”
    “我明白了。”男老师停了几秒，“请问你上学时做作业吗？”
    周远川诚实道：“从来不做。”
    男老师闻言笑了：“那我就理解了。”
    他一笑，班里其他家长也跟着笑起来，只是这笑声多少带了点揶揄的味道，乔桥知道这帮人误会了，周远川不做作业的理由跟他们想的可绝不一样。
    “这就是我们老师在开展工作时经常会遇到的一种困难，我们面对的家长是不同背景，不同学历，不同层次的。有的家长能理解，有的家长不能理解，这就是召开家长会的意义……”
    女老师带头鼓掌，场下响起一片掌声。
    乔桥看见周远川已经皱起了眉毛。
    “这样，我尽量用通俗易懂的话给你解答这个问题吧。”男老师清清嗓子，“作业也是一种反馈机制，老师通过批阅作业，能知道全班对知识点的掌握情况，所以
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