平一高证明了自己的价值，证明自己并非随手可得的优异生源，班主任魏老师和吴平一高才有不会放手的可能。
    班主任魏老师没有权限代替学校做出决定，于是先拖延时间：“嗯，这样吧，如果你能够自学方式保持优异成绩，学校原则上同意‘因学施教’。”
    魏东生主动补充条件：“明天就是十二月份的月考，如果我的成绩考到年级前十，就算合格了吧？”
    班主任魏老师模棱两可说：“最好是年级第一名。”
    班主任魏老师无权自主决定，旋即电话联系一年级年级主任、教务处等部门，电话商讨魏东生以退为进的退学威胁。商量来商量去，大家都没有好办法，决定视本次月考成绩再做决定。如果魏东生的学习成绩一落千丈，将来无法为学校带来利益，何必留他；如果魏东生学习成绩稳定，继续保持年级第一名优异成绩，何必自废手足？
    学校想要的只有业绩。
    业绩，即是学生的成绩。
    次日，学生或拔剑出鞘或满脸无奈迎接十二月月末考试。
    班主任魏老师则辞了监考任务，第一时间审核魏东生的试卷。
    所谓月考，是吴平一高自己组织的考试，试卷是学校自己出的试卷，批卷的也是一年
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