来划分层次，四书五经，最小的学论语，之上是孟子、中庸、大学，再学集注，年龄再大些的开始学诗经、尚书、礼记、周易和春秋，等全部学完，差不多就该考科举了。
    至于历史、地理、人文，一概从四书、五经上涉猎，四书和五经中没有的，只能自己找书看。这年头要做学问，非常不易，知识面通常都很窄，许多时候都得自己找门路自学，普通家庭的孩子想接触唐诗三百首这样的读物，非常困难。
    冯话齐慢慢消气了，他拿出一张纸，点头赞许：“读大学的沈溪，默写无错，字迹工整，再接再厉。”
    一时间很多人目光落在沈溪身上，他们对于沈溪能得到冯话齐的赞赏颇为嫉妒。
    冯话齐治学严谨，轻易不会去贬损哪个学生或者是表扬哪个学生，不轻易打击学生的积极性，同时也不会让学生骄傲自满。
    沈溪入学半年，除了第一天被冯话齐单独考核时受到表扬外，之后就再未有过如此“殊荣”。
    之后，冯话齐开始教授高年龄段的学生一些诗词平仄韵律，中、低年龄段的则被要求把冯话齐刚才写的那首诗在心中默背记熟。
    沈溪穷极无聊正犯困，坐在他前面的同学转过身来：“喂，你这呆子，真够厉害的，以前怎么没
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