烈似的，促进了主人进一步的用力鞭策。
    好好的一只猫咪，就这样子被当做一匹马来使唤，马鞭抽身，它这般瘦弱的身躯，原本就是一只观赏性的玩物，在此时此刻，在主人的家里面，面对最亲爱的主人，结果要忍受这样子的痛苦。
    说到底，只是因为那道不同不相为谋的观念，却被扼杀在了各有所喜的怀抱之中的悲剧罢了。正是因为一块蛋糕引发出来的祸端，导火线只是一块小小的蛋糕，却引发了一场**摧残的血色的灾难。
    这就是不合人新意的可怕。这学校里面有的艺术生就神似于那一只猫咪！
    ☆、第0279章 文化与课程艺术课程
    学校里面有的艺术生神似那只猫咪，主张增加文化课数量、减轻艺术课程数量的教导管理人员就是那猫咪的主人。
    猫与主人只见有了一条无法逾越的鸿沟，就好像隔了天涯海角无从相会，可他们几乎天天都能够在学校里面相间，然而就算他们天天都相见了，他们彼此的心中所想也像是隔了十万八千里一样，遥不可及。
    这就是人与人之间交流的障碍，转而来说，那就是老师与学生，师生之间的情感障碍。文化课老师一昧的抱怨自己的主课课程为什么越来越多，语文、数学、英语、
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