时间缓缓地流淌着，1983年的元旦来临。这段日子张雨婷对书本的“兴趣”引起了爸妈的注意，爸爸决定开始教她认字。雨婷的哥哥是一岁多时，爸爸教了他一些简单的字，而张雨涵平时说的话并不是普通话，只是延峰的方言，小孩子听着大人说得多了，自己也能说一点，与认字多少无关。
    元旦的早晨，爸爸拿来识字画卡，先给她看，识字画卡的最前面的几十张都是汉字里简单的形像字，每一张一个字，画卡上配有四声音标与可爱的图画。后面的几十张为两个字或两个字以上组成的词，爸爸打算与教张雨涵一样，先教她能够认识并记下一百个字就好。
    人，ren，人，指着卡上的字，爸爸念了两遍，小雨婷马上跟着念了出来，发音基本正确，爸爸微笑着点头表示鼓励，接着开始解释这个字的意思。小雨婷边听边嗯、嗯地表示明白。刚念完，她就一字不漏复述了出来。第二个字、第三个字。。。。不知不觉地，短短的一个小时，小雨婷就记下了二十多个字。翻回去抽查，任意地指着其中的一个字，张雨婷都能准确的读出来，并解释这个字的意思。
    看到雨婷的记忆这么好，爸爸很高兴，慈爱的摸着张雨婷的小脑袋说：今天就学到这里，明天爸爸继续教你，婷婷很
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