开的，换个班主任也不是他们想换就换。
    闻忠却立即又给他指出明路，似乎是早就有了腹稿。
    闻忠说，你们不是掌握有「灭绝」现成的把柄么？那个什么「兴国家政搬运公司」，不是经常从学校往他家里搬东西嘛，你们就这个事写个举报材料，然后搞联名签字，班里的很多同学早就受不了他，肯定会愿意在举报材料上签名。
    举报材料上不但要列举他从学校「偷」了哪些东西，还要把他「虐待」学生的事也都罗列出来，这样不但能加大他「不配做班主任」，甚至「不配为人师表」的原因力度，还能把被他「迫害」过的同学们都团结进来联合署名，壮大举报力量，让学校不得不重视，甚至不得不加大对「灭绝」的处分力度。
    当然，我们也要把自己的意愿在举报材料里表达出来。我们的意愿是要把「灭绝」换掉，但不能这么说，而是要求学校将「灭绝」开除。
    学校在接到这样的举报材料后，极可能会和我们进行沟通。毕竟，对于学校来说，息事宁人是他们的一贯作风。
    在沟通的过程中，相当一部分同学的心理和情绪会得到安抚，对于「灭绝」的处置要求，极可能会在学校的示好中有所降低。
    所以，如果我们在举报材
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>