的光，升起又落下。
    南悠希啪地两手按住，移开上方手掌，泡桐花静静躺在他的手心。
    是花面。
    选一，青春恋爱。
    【在你的怂恿下，浅野奈绪创建了文件夹，你向她建议了校园恋爱题材。】
    【浅野奈绪摇着双手和脑袋，连说不行。她没有上过高中，也没有谈过恋爱，怎么可能写得出校园恋爱题材来？】
    【你鼓励她，就是要没上过学，没谈过恋爱的人，才能写出真正优秀的恋爱轻。】
    【美好常常源自距离。正上学的学生常了解学习的劳累，正热恋的情人常体会恋情的苦痛，劳累与苦痛是校园恋爱轻的减分项。轻与文学不同，文学挖掘情感，探讨苦痛，而轻装扮美好，修饰幻想。】
    【浅野奈绪还不自信，你举例说，霞诗子写《恋爱节拍器》的时候还是母胎单身。】
    【她不那么抗拒了，决定试试。不过她有一个疑惑，她问你《恋爱节拍器》是什么，霞诗子又是谁，为什么她没有听过，你敷衍了她。】
    【在你的透露下，千寿一美得知了浅野奈绪的打算，浅野奈绪常常与她讨论。】
    【为了寻找题材，浅野奈绪放下了手头的游戏，坐在书房里，看着校园类型的
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