的认同，你就当是普通上课就行了，好好讲这法制之法。”
    “但是.但是我也得花精力去想，我不一定.。”
    “几日一课，你自己来定，这总行了吧。”
    “那那就一月一课，如何？”
    “干脆一年一课吧。”
    “好啊！好啊！”
    “你做梦吧。”
    司马光双目一瞪，“最多五日一课。”
    “五日？”
    “就这么定了。”
    “啊？”
    张斐有气无力道：“我我尽力去想吧。若是想不出的话，那我另找话题。”
    司马光道：“这当真是你临时想出来的？”
    张斐呵呵道：“若是司马学士不信，就干脆辞了我吧，我也不想干了。”
    “想都别想，哼。”
    其实这一堂课下来，令大家都感到很难受。
    好像是有所得，但又觉得对自己不利。
    可以说张斐是从侧面证明，儒家之法才是正道，是要胜于法家之法，并没有否定儒家之法。
    可问题在于，二者相遇，是要以法制之法为先。
    这个就很微妙。
    到底封建统治，是层层剥削。
    王安石剥
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