元文的日本教师曾回忆，我在战争时期曾反复教育男生拼命学习，锻炼身体，征兵检查争取甲种合格，作为神兵奔赴战场，高喊‘天皇陛下万岁’，光荣战死，让灵魂供奉在靖国神社，这才是日本男人的本色。
    他们向学生灌输日本的天定命运就是要征服亚洲，并作为最优秀的种族屹立于世界民族之林，而协助国家完成这一神圣使命是每个学生的责任。
    他们教年龄小的男孩操作木制模型枪，教年龄较大的男孩使用真枪。学校的教科书成为了军事宣传的工具，有一本地理书甚至以日本的版图为扩张的理由：“我们看起来就像是亚洲的先锋，勇敢地朝太平洋挺进。与此同时，我们也随时准备保卫亚洲大陆免遭外部侵略。”
    日本的教育体制已经变得相当军事化，甚至渗透到了小学，从小学开始，日本小学生就要排成完美的队形，步调一致的摇旗行进。日本人对自己人也非常狠，为了让小学生听话，教师像具有虐待倾向的教官一样，打学生耳光，对学生拳打脚踢，或以竹棍、木剑抽打学生，这些都是司空见惯的现象。
    他们体罚学生，会让学生背负重物跪在地上，或赤脚站在雪地里，或围着操场奔跑，直到力竭倒地方休，对待小学生都如此狠辣。他们对待那些有抱负的
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