？”
    “其意璞玉不雕琢便不能成为美丽的器物，人若不学无术便不知世间万物直捣。是故古代君王建立国家、治理民众当以‘教学’为重。其文通篇用‘师’与‘生’而论证‘育’与‘学’......”
    白衣女子对答如流，听得夫子连连点头，心想还是伊依讨人喜欢，不但聪慧而且好学。哪像新来的那些蠢货，仗着自己家里有点地位就不学无术，何其可笑！
    “孺子可教也。《学记》，顾名思义，乃述......”
    夫子摇头晃脑地侃侃而谈，随着白衣身影缓缓地坐下，课堂又恢复了原先的死气沉沉。
    ......
    “伊依姑娘，方才学堂上姑娘那番言论当真令人茅塞顿开，不知可否再细细讲解一番，好让我等再加以理解…...”
    “是啊是啊，伊依姑娘，未曾想到姑娘年纪轻轻竟有如此见解，令我等好生佩服…...”
    “伊依姑娘若不嫌弃，可否将《学记》…...”
    夫子刚离开学堂，上一刻还无精打采如霜打了的茄子一般的众人此时个个精神饱满，众星捧月一般将伊依围在中间。
    “诸位同学，方才夫子已经将此文详细讲解过一遍了，又何须来问我？”
 
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