班，偏偏这位校长不走寻常路，高一入学并不分班，而是将学生随机分配班级，要搞平等教育，等到高二再根据成绩重新分班，文理科各一个实验班，其他为平行班。本来么，这样会让家长对学校丧失信心，自家优秀孩子要去别的重点，哪个不是一进去就是尖子生汇集的实验班的，所有教育资源可着劲集中，到你这儿还得从普通班念起？教学质量谁来保证？
    但是每年一中给出的成绩单都让其他学校眼红，众位家长趋之若鹜，想尽办法把孩子往里塞。实验班重点率高得吓人不说，就连平行班的学生，都一个个地甩开别人一大截，不知道校长有什么法门，总之他上任几年，强势推行了这个政策，没多久就成了一中的特色，质疑声偃旗息鼓。
    肖瑾一个市状元，被分到了曹老师的高一（1）班。一中对升学卡得很严，基本上不存在浑水摸鱼进来念书的，在初中的成绩也是各个学校里拔尖的，学生与学生之间的基础有差距，但远没有到达天堑的地步。
    曹老师听到老教师招呼，这才抬头，一见肖瑾就笑：“来拿下试卷。”他抑制不住脸上的喜意，提前说，“你又是满分，这最后一道题我花了不少精力，就想刁难你们，尤其是你，没想到还是被你做出来了。”
    肖瑾不骄不
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