便愣在了门口，是她，侯淑仪心里翻江倒海。
    “看我手里的绳子，咱们的老祖先就曾用在绳子上打结来记数字。”郑家文将绳子打了三个结，“古时候没有纸笔，也没有汉字，如果人们要记三这个数字，他们就会打三个结。”
    郑家文说着便走到讲台上，拿起粉笔写下一个三字。
    “三，我们现在就不需要在绳子上打三个结了，拿起笔画三下便是三。”郑家文看向下面一群女学生笑道：“现在有谁能告诉我一和二怎样写？”
    郑家文话一落，便有学生举手，郑家文让第一排最左边的学生上来写。
    写的虽然稚嫩，但都对，郑家文笑道：“不错，接下来写个四和五。”
    那学生闻言在二的旁边画了四条横线和五条横线。
    “按逻辑来讲，是没有错的，你若问我这是几条横线，我会说四条，这的确也能代表四。但如果我让你写个百呢？”
    “先生，你要累死我啊。”学生甩了甩手。
    郑家文笑道：“汉字是不会让你累死的，先回座位。”郑家文收回粉笔，看向下面道：“我们来看，这一和二，完全正确，那么这四究竟怎样写呢？”
    教室外，侯淑仪忘记了多比较几家的初衷，将女儿就读
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