年的，怎么也能出几个人才。
    再说了，现在孩童们还太小，先学会一些字，再学习医道。想到这些，姜师直接说道：“那就这样定下了。”
    他没想到的是，随着易老爷子教了几次后，便失去了新鲜感，再加上易元已经提前认识了不少草药，便把这神圣伟大的任务让给易元来做。告诉易元，这样做能让他加深对草药的认知，而且在一帮伙伴面前倍有面子。
    易元高兴的答应了，随后的两三年间，站在讲台上的易元，过上了痛并快乐的时光。还别说，这样下来的教学效果，不比老爷子教的差，孩童们基础打的很是牢固。
    等孩童们都来齐整了，一群小家伙没个安静样子，三五成群聚在一起，憧憬着今天能继续玩耍，他们的愿望不会实现了。
    已时一刻整，姜师用戒尺拍了下讲课桌，示意大家依次坐好，直接开口道：“从今日起，上午已时准时开课，一节课一炷香时间，中间休息一刻钟，接着上第二节课。下午未正三刻钟准时上课，中间休息两刻钟，接着第二节课上完后直接放学。”
    接下来，姜师吩咐孩童们，打开桌子上面的《三字经》，吩咐大家跟着他读：“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专...
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