“站在讲台上干什么？”
    “老林呢？”
    “我是你们新的数学老师，我叫林朝夕。”
    “为什么是你给我们上课？”
    “因为我数学很好。”
    “我们要考考你！”
    林朝夕：“……”
    她总觉得这里面有套路，但却只能说：“行啊。”
    说时迟那时快，每个小朋友都同时拿出纸。叽叽喳喳的声音此起彼伏：“我先问、我先问！”
    林朝夕扫了眼前几排，发现小朋友们或举或放的纸上，都写着一道题。他们显然早有准备，而非临时起意。
    “老林让你们干的？”林朝夕内心腹诽，还说什么要让她教图论，这不是扯犊子嘛。
    “老林不让我们说是他！”
    “对！老林不让我们说！”
    “行叭……”林朝夕说，“每张纸上写上你们自己的名字，都jiāo上来，我看看。”
    小朋友们很听话，唰唰写名字，一窝蜂jiāo上来。
    林朝夕把30张纸整理了下，从头到尾翻了一遍。小学生能接触到的奥数题最多也就到初中，难度不大，但有些还挺有意思。
    教室里开始吵闹起来，小朋友们显然觉得她要做完3
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