数论这种纯粹数学的无聊玩意，也瞬间变得重要起来。
    不知过了多久，突然有孩子想到什么，问：“那质数的第二个意义呢？”
    老林笑了，仿佛等他们问这个问题等了很久：“关于质数，数学家无聊地钻研了两千多年，你可以想象，两千多年来，某些特别无聊的数学家们起早贪黑，找质数的分布规律、计算一定范围内的质数有多少个……”
    “那得算多久啊。”
    “我也不知道
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