上散发出的气味儿等等已知条件，然后再揣测这个人的性格家庭背景是否值得相处等等未知条件。考古也是这个样子的，大胆的假设，小心的求证，这就是你们这些学生所需要做的事情。”
    史达克教授看到台下的周毅同学运笔如飞的笔记非常的满意。他从自己随身携带的公文包里取出了一块石头，将石头放在桌子上，之后对着学生们说：“现在我手里拿的这是一块石头，如果放在公园里，它可能是一个景观，垒在建筑里，它只是一个建材，如今来到了我们的课堂之上，它就是一个教案。大家可以天马行空的想象一下这个石头的来历，它的历史，它的故事。”
    周毅眼神炯炯地注视着台上的那块并不起眼看起来灰土土的石头。天啊，这是一块晶石啊。最开始的时候，周毅其实是对这门考古鉴定科的教授，没有抱多少希望的，因为他在龙大校园网帖上看到过关于这个史达克教授的评论可以说是毁誉参半。但是亲身体验到了史达克教授的教学之后，他感觉到这个教授确实是非常的有才华，而且教学完全不墨守成规。而最让周毅感觉到吃惊和意外的就是这个教授居然拿出了一块晶石。
    在修仙界有这么一句话，叫做千年成灵万年修精。在灵气充足的情况之下，普通石头在1000年左
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