岂有弱者？就让他们提前实习了。”
    右夫人面上仍有忧色：
    “那学堂保送上来的学生又怎么办？只怕到时候有人说区别对待，有失公平。”
    “就是让他们觉得不公平。”冯都护面容沉静，“就是让他们知道，从学堂考入学院的学生，才是正牌皇家学院的学子。”
    “就是要比举荐上来的学生，更受朝廷重视。”
    科举就算有再多的弊端，但它仍然可以说是封建时代最公平的选才方式了。
    它对一个国家是利多于弊，还是弊多于利，还是要看统治者想用科举达成什么目的。
    拿唐朝前期的科举来说，主要是以“时务策”为主。
    因为它涉及国家社会现实问题，这就让读书人不但要熟读经书，同时还要面向社会，观察、思考问题，提出解决办法。
    除了科举，武则天甚至开创了武举。
    这让科举选才在唐朝显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。
    可惜的是，宋的重文轻武，不但阉割了儒学，同时还利用科举钳制读书人的思想。
    这给后世开了一个极为恶劣的头。
    最后导致明清的科举，渐渐地发展成八股文考试
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