出来。
    好不容易把自己清理干净，碧荷怎么也不让他靠近自己了——女孩坐在他的书桌前接着昨晚的进度做卷子，男孩被她推到了
    窗户边站着，拿了一本书靠在了窗边看。
    “林致远，你帮我看看。”
    碧荷终于做完了卷子，本来自我感觉挺良好，突然想起来他那超乎常人的做题速度——就跟背答案似的又快又准，感觉心理
    又蒙上了一层阴影。
    男孩接过她的卷子，看了两眼，“你力学这章还是没学透——我上周不是给你讲过一遍了？”
    “唉——，”
    碧荷垮下肩膀。一脸郁闷。
    他还好意思说给自己讲过了。问题是他的思维和地球人根本不在一个纬度里——他是很耐心的要给自己讲作业，可是很多地
    方他觉得简单就直接跳过——关键是他觉得“值得一讲”的地方真的不多，于是那解题思路跳的比老师还快，自己完全跟不
    上。
    差不多就等于刚念完题，就紧接着来个“由此可得”“显而易见”“如题所述”吧。
    总之听他讲解完自己感觉更懵逼了。
    自己理解不了他说的内容，他则理解不了“为什么自己理解不了”，
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