“不如用‘投石问路’的计策去试一试，先拿钱给王行义，王行义如果接受，这事就有希望。假如王行义拒不接受，可以叫敏儿每次都买东西给王行义，王行义是个孩子，一定不知道咱们的步伐。敏儿接下去就接连不断地买东西给王行义，这样年长月久，就把王行义拴住了。我认为王行义即使拒不接受是在头几次，接下去他一定不会那么一而再再而三地拒收，他也会感到敏儿对他的真心诚意，不好意思再拒收，只好勉强收下。这样有第一次就有第二次，敏儿就趁热打铁，只要王行义喜欢吃的东西多买给王行义吃，也可以拿钱给王行义。”
    文有为沉思一下说：“这个办法倒是不错，可以试试看。”
    ……
    其实，文有为说的那些关于‘编织关系网’的话，有的是事实，有的不是事实。有钱的人用金钱收买家庭经济困难而又读书好的学生为自己儿女将来生活拓宽道路的大有人在，有的人是对家庭经济困难而又读书好的学生怜悯而施以援手。有的人去济寒门学子却不肯居功，连姓名也不肯告诉对方，根本不存在对方将来报恩的思想，这才是济困扶危的无名英雄。反正各种各样的人都有，思想看法不同，也就造成了各种各样形形色色的事发生，编织关系网而想用为自己的援手或为子女
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