502 动口还动刀的教学互动
享受有着对等付出的敲诈,而不是追逐那没有意义的实物。”
以致敲诈这个词果然不算冒犯,反算恭维了。
“可还是没说到点子上啊,这种纯凭我一瞬心情去决定的事,怎么就不会有万一?别说得考虑你心情啊,这趟可是你连番冒犯,以后想用,不用太挑时间呢。”
“简单啊,我也能主动啊,认真考虑一下你的心情就好了。比如,飞机场、小不点儿、老妖怪装……”
最后最想说的词组,甚至用上了能力去加速说出,反正已经是债多了不愁,何不多说一点让自己爽个够呢?
飘在空中时他还在想着,三句这速度算是很不错了,但?这是什么攻击?还有这种操作?好吧我错了。
“别急着认错啊,这是提前到来的第二阶段授课,找出并补足你的心灵短板。没事的,我也很想仔细观摩你的心情啊,才好在以后认真考虑和照顾呢,继续、噗!很微妙的跟毛茸茸的小动物保持距离呢,想抓想踩又来回伸缩的场景,太不像话了呀小朋友!”
……
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