听思路，可是当她动笔写步骤的时候，绝大多数学生还是将观察点放到了每一步的详细步骤中去，甚至还有些学生动笔抄写步骤。
    苏娇杨的数学直觉何其厉害？
    很多计算过程直接在心里就完成了，提笔落笔间，计算结果已经诞生。
    这些论证步骤明明是复杂到学生抄起来都觉得眼花缭乱，但苏娇杨写起来却十分地条理，几乎没怎么费力就能将一长串公式给写出来。
    明明是数学公式，却被苏娇杨写出了默写1、2、3、4的轻松感。
    偏偏苏娇杨还不仅仅是在推导公式，她一边心算一边板书，还一边给学生们阐述她为什么要这样推导。
    同学们看清楚了！因为我们要解决的是数形结合的问题，所以在所有论证过程中，我们都需要将论证点往数形结合上去靠！
    怎么靠？构建函数表达关系式！
    苏娇杨咔咔咔在黑板上写下了一长串函数表达式，还顺带着画了一条复杂无比的曲线出来，她指着那条曲线讲了一会儿，自个儿讲得双眼放光、心潮澎湃，教室中的学生却听得满脸生无可恋。
    同学们注意了，步骤推进到这儿，我们就必须进行一次变形，不然的话，整体论证过程就进行不下去了。
 
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