，他们情何以堪？
    就算搞数学的那些人能够接受这个事实，怕是美利坚的大领导也无法接受。
    如果他们接受了，那岂不是说，拿了这么多年的金牌，都是因为没有华国人参加？
    教育部来的那个人懂了，气得捏紧拳头，吐了一句经典国骂，他妈的，老美不要脸！
    苏娇杨戏谑地看了一眼，先别激动，这也仅仅是我的一个猜测，不一定是真的。我可没确凿的证据指责人家是修改成绩，说不定是人家的学生之前也参加过类似的辅导班，前面两天考察的题目内容都没有辅导到，这才被咱给压了两天的分数。而第三天的竞赛内容恰好就是人家辅导过的，这不就说得过去了吗？
    一听到辅导班这三个字，跟在苏娇杨身后的种子选手就开始偷乐。
    他们跟着苏娇杨学数学的这段时间，确实获益匪浅。可以说，苏娇杨为他们讲过的数学思维足以颠覆他们之前学数学时的方法，掌握了最基本的那些数学思维之后，再去看原先觉得相当困难的题目，都觉得有些小儿科了。
    思维的差异决定了一切的差异，高级的思维决定高级的人生。
    苏娇杨拍了拍教育部那人的肩膀，道：本身就是一个比赛，并不能决定什么。这些学生的水平
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