成果都不一样，有的理论知识大同小异，苏娇杨尚且能够找一个共通点去理解，可有的理论完全就是相悖的，风马牛不相及，简直就是公说公有理，婆说婆有理，苏娇杨完全不知道该信谁？
    就好比说1 1=？的问题，两本书上给出了两个答案，一个说答案是2，一个说答案是3，在不知道具体答案之前，谁能做出判断？
    苏娇杨原先觉得地质学难学，现在看经济学，却觉得地质学太简单了，起码地质学的真理就摆在那儿，有一条恒定的准则去约束地质学中的所有现象与特征，可经济学没有这条准则。
    任务二已经选择，苏娇杨没有回头的余地了，她只能选择在这条看不见曙光的路上咬牙死磕。
    既然没有人提出一条可以普适的准则，那我就从经济学的萌芽阶段开始学，自己提出一条准则来！本来就是一个众说纷纭的学科，谁也不是谁的权威。
    苏娇杨咬紧压根，再次一头扎进了图书馆中。
    时间匆匆，如白驹过隙，暑假很快就来了，若不是食堂停伙，苏娇杨怕是都意识不到这学期已经过去。
    然而，苏娇杨能清楚地感觉到，她在经济学上的积淀还不够，远远没达到破而后立的条件。
    国防科大图书馆在暑假
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