英语老师艰难地挤出来一句：“这是什么？”
    杜栩举手：“报告老师！这是我们班这月底要参与评选的板报！”
    语文老师教书近二十载，不说出口成章，好歹也是腹有诗书，然而在面对杜栩同学的大作时，他连个标点符号都吐不出来。
    冯卓林贴心地解释道：“老师，我们这个月板报的主题不是‘我的同桌’吗？所以我们班的新晋大画家——杜先生就一展才华，画了……”
    话没说完，他就接收到了杜栩冰冷的视线，他大哥不着痕迹地往虞瑜的方向偏了偏头，又狞笑着对他做了个抹脖子的动作。
    冯卓林是个识时务的俊杰，于是他明智地闭上了嘴巴。
    可四中学生从来没有傻子，他们两个简短的眼神交流就让全班都知道了杜栩画的是谁，压抑的笑声很快连成一片，好像谁家的风箱漏风了一样“嗤嗤”响个没完。
    虞瑜用英语书挡着脸，心里亲切地把杜栩的十八代祖宗挨个问候了一遍。
    自古听写默写都与作弊挂钩，而高二开始他们每天都要背大量的单词，有同学计算过，照四中老师的要求，两本《高考必备英语词汇3500词》都不够他们背到毕业。
    这样严酷的生存环境中，想要
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