的较量……”
    对于这些菁英学生，已不需要进行具体而微的专业化培养，而是要把他们塑造成为综合性质的全方位型人才。
    和张三娃、郎太平他们那些早期的军校生相比，他们更加先进也更有能力。
    这些人不仅仅只是会打仗，他们的课程也不仅仅只是军事相关，而是涵盖了经济、文化、政务等等方方面面，更加专业也更加全面。他们的纪律性更强，专业化程度更高，拥有更加广阔的视野，除了某些具体的方面之外，几乎完全继承了李吴山的衣钵。
    “好了，这一堂就说到这里吧，现在是自由提问时间，有什么不明白可以随时发问……”看着课堂上那一只只举起的手掌，李吴山很随意的点了一个人的名字：“彭成辉，你有什么问题？”
    一个身材略显矮小的学生站起身来：“如校长所言，民族之间的竞争本质上就是文化融合与军事征服，那么，如何始终保持我族永远都是强势文化？”
    “没有哪一个民族会永远保持强势，就如同月有阴晴圆缺一样，民族也有从强盛走向衰落或者是因为振兴而从衰落走向强盛的过程。”
    “也就是说，我族亦有衰落之时？”
    “按照历史的观点，从长远来看，确实就是这个样
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