有个不情之请……”
    “程老先生请讲。”
    “传道授业师者本分，更是功在当代利在千秋的大事，老夫想要旁听学堂课程，不知可否。”
    教授学童读书认字，看起来是件微不足道的小事，其实不然，这是关系到子孙后代的大事情，所以想我听听你到底给这些孩子们传授了些什么。
    传道受业这种事儿，最讲究的就是一个师徒传承，一日为师终身为父就是说的这个道理。所以，在绝大多数情况下，旁听别人授课是个非常无礼的要求，这表示程园毕对这个老师的担忧和不放心的态度。
    想不到的是，这个独臂的教书先生却毫不在意：“程老先生想要旁听我授课？有何不可？欢迎之至，只是希望程老先生能够遵守课堂纪律……”
    要是说起行军打仗，程园毕知道自己比不过这个年轻人，但要是说起教书育人……别说他了，就算是李吴山都比不过他程园毕。
    虽说程园毕是前任的内阁首辅大臣，但他的根本则是太子师和帝师，作为复隆皇帝太子时代的“侍讲学士”，那就相当于是兴宗成皇帝的“班主任”了，而李吴山那个“侍讲教授”的身份才不过是相当于“副科老师”而已。
    作为眼下大明朝地位最高的“老师”
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