。
    这种战术其实就是火绳枪时代的方阵战术向燧发枪时代的排队枪毙战术的过渡，长枪不能完全放弃，在交战时还需要用长枪兵组成疏阵（方阵或横阵）来支撑战线，同时再以燧发枪齐射来输出火力。
    其次，杨起隆还效法李中山办学治军的办法，从李中山军中召回了十几个在北京就拜入精武门的天津卫罗教子弟，再让他们当教头，在忠坚堡开了个北洋武备学堂。
    随后，杨起隆又同自己的关系招募了百十个武备学堂的学徒，基本都是天津卫杨家子弟、和杨家有旧的直隶大族子弟、运河沿线的罗教道门中识文断字的青年徒众。这些学徒会在武备学堂参加一年的培训，毕业后就会和他们的老师们一起成为新军的骨干军官。
    除了这些来自北直隶大族和罗教道门的军官学徒，杨起隆还把以罗东尼为首的一批内务府的“军事洋奴”都网罗到了自己的门下，让他们负责新兵训练，同时也让他们充当新军的军官。
    第三，这支新军的新兵都来自直隶农村。虽然杨起隆自己是混市井和罗教道门出身的，但是他却不收来自市井和罗教道门的新兵，所招募的都是思想都是特淳朴的农村兵。全都秉承着拿谁的钱，吃谁的饭，穿谁的衣，就给谁卖命的朴素思想的老实人！
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