语速的时候，谈论着什么古文献学，什么圣徒传，什么德意志历史文献，他们甚至都听不懂这些到底都是什么东西。
    大家明明都是坐在一个教室里听课，你怎么知道这么多东西的？
    “你教材里的内容实际上是不够完善的，不过，你的想法我也不认可，我所认可的是发展说，也就是西方文献学从出现，发展，渐渐完善的一个过程，而你直接绕开出现与发展直接来到完善的部分，并以这为起点，这我是不认可的。”
    刘教授摇着头，他认真的说道：“发展学说同时可以适应与其他方面，比如我国的文献学，我国古代对文献的整理校勘工作也是非常常见的，你总不能跳开这些，直接说中国历史文献学的起源在近代吧？”
    “我觉得可以，如今文献学的分类有很大的问题...我在图书馆查找相关书籍的时候，发现文献学名称就有非常多，有文献学，历史文献学，古典文献学，实用文献学，文献信息，文献传播，文献交流，实际上，这些都同一个概念。”
    “因为没有公认的标准，诸家自成体系，学科分类不清，职志混乱，内容庞杂，主次不清...”，陈艾脸上没有任何表情，当他快速说起这些，没有停顿，就仿佛他在背诵。
    “想要发展
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