木，方能在短短的一两天之内，建立简陋的营寨。
    而工匠一事，则是放在了兵士的日常训练上。
    兵士不仅要训练行军打仗，还要识字并学习技能，每日以什伍为单位，讨论学习，这样下来，每个士兵都有了基本的学徒知识和技能，对于打仗工具的制造，都能做到独当一面。
    这便是袁熙练兵的目的，不仅是强身健体，锻炼武艺，还要开化头脑。
    有的将领喜欢找忠厚老实的兵士，不喜欢脑子太活的兵士，害怕其心眼多不服管教，但袁熙不这么认为。
    这样的兵士，只会机械执行命令，在通讯基本靠吼的战场上，若是编制打散，便很容易变成无头苍蝇，导致局面崩盘。
    袁熙觉得，人既然生来带了一副大脑，不好好利用，实在太可惜了。
    要说让其受几年正规义学，学会多少多少字，像真正的工匠一样掌握多少技能，这显然是不现实的。
    但先做到一点，其实并不难。
    让其能养成独立思考的习惯。
    袁熙当初练兵的时候，就对兵士们提出了一个要求。
    好好想想练兵时，将领的每个命令有什么目的。
    如果不明白，就回去互相讨论，直到能说出一个让其
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