的教育组织，则是私人设立的学塾。
    赵柽想自己办学也是出于无奈，他曾经想从自己的亲信人中挑选出些可造之才送到官学中学习，那样他们不但可以接受正规的教育，自己可以省去许多麻烦，可是他一了解事情却不是那么简单。
    官学学生入学要有一定资格和手续的，入律学者，一为命官，一为举人，举人须得命官二人保任；武学，凡使臣、门荫子弟、庶民，有京官保任，人材弓马合格，方能入学；算学生徒入学资格分命官与庶人两种，画学生徒亦分士流与杂流，分斋教育。宗学宫学那是给宗室子孙的贵胄学校，外人更没戏。而作为特殊学校的四门学和广文馆，是为士子准备参加科举考试而设立的预备学校，四门学招收八品至庶人子弟充学生。这些学校不但设置了这些高门槛，名额更是有限，赵柽最想进的武学，每期只招百人，三年才招一回，他想塞进去个人也不是件容易的事情。
    现在王府筹建学校，生源和教师都不是大问题，自己几个庄子中人口近万，其中年纪适龄的少年不在少数，而应聘为家馆、学馆教师及自设学馆授徒，是宋代贫穷士人取得生活经费及复习应举的重要途径，也是被贬或居丧守制官员经常进行的活动，他只要从中选优聘任即可，反正他也不指望学生
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