影响。再让蒋夫子去教导的话，不是跟招收幼童的初衷背道而驰了吗。
    今天他突然联想到，可以通过让蒋旭写日记的方法，来完成她的文化教育。
    让蒋旭自己看书的同时，每天记录下自己的生活轨迹，通过不断的写作训练，来完成文化教育。与此同时再教授她医学知识，让她随时做好笔记，然后每个月让她写学习报告，说起来这就是一个自学的过程。
    同样的方法，也可以用在肖娘子身上，让她每天记录自己的生活。
    为了让这种记录不要太枯燥，可以让好几个人同时写日记，再互相交换观看，就像是发微博或者朋友圈一样。
    其实这种方法早在手机出现之前就有了，叫做交笔友。其中除了跟陌生人互相通信之外，也有原本就认识的人，互相传看彼此的日记，赵霁的伯父，就有一本年轻时写的交换日记，有天不小心被堂姐赵青翻出来了，然后他们两姐弟就偷偷的看了，这才发现大伯年轻的时候竟然还是文艺青年。
    后来赵霁知道，大伯可以也不是文艺青年，只是想在别人面前展现更好的自己，就像后来人们喜欢在朋友圈中展现更好的自己一样。
    无论如何，赵霁觉得自己想出了一个好主意。
    为了以身作则
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