“也不是徐宁，常尧这次的作文写得很好，教研室已经他的作文给打印了下来，稍后会在每个班分发，让大家都看看咱班语文第一的是多么好的写作水平。”
    许多人往中间去看，常尧低着头，手指抓着课本，长发挡住表情，显得几分不安。
    别人的注视和小声议论让他的头低得更低。但常尧控制不住自己，他悄悄侧过头，往右边看去。
    坐在右边靠窗位置的齐成似乎也正在往他看来，只是窗外的阳光太过刺眼，常尧无法看清齐成是什么样的表情。
    他又情不自禁地开始挺直脊背，试图看清齐成。
    “常尧，”坐在他右边的男生奇怪，“你干嘛呢？”
    杨老师从讲台上下来，鼓励地拍了拍常尧的肩，“你要不要把这篇作文读给班里同学听听？还是由老师交给其他同学来读？”
    徐宁在旁边笑着说：“老师，让齐成来呗，他声音好听。”
    常尧也跟着道：“老师，让齐成来吧。”
    杨老师把他的卷子递给齐成，特别交代，“声音响亮点。”
    齐成都没忍住笑了。
    行，响亮点。
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