何然笑了笑，“很显然，他是故意的。”
    年级组长又把视频看了一遍，脸色几变，最后承认道：“这学生太不像话了！我中午就去叫他们班主任批评教育他！让他写检讨、给你道歉！”
    简泽安看着他。
    他对章仝飞的不满是真实的，但也就仅仅是这样了。
    “老师，他恶意导致夏何然同学受伤，而且这肯定出于报复。就因为他上次没能成功对夏何然实施校园暴力。”简泽安道，“您不觉得这种行为应该被处分吗？”
    “我说了会对他进行批评教育。”
    “他明知道会导致我受伤还是故意绊倒我。”夏何然也开口强调，“老师，我觉得通报批评有点太过不痛不痒，起不到惩戒的作用，至少也应该通报批评甚至记过吧？”
    年级组长的脸“咵叽”一下拉下来：
    “夏何然，你受伤了老师确实很同情，也会为你批评教育跟你发生冲突的同学，但是你要知道，凡事讲究一个证据，讲究一个度。现在能判断的是他的确有意伸腿绊你，但你说他是报复你，有证据吗？没有！什么因为没有成功校园暴力就报复你……这都是你的臆测！或许他只是求胜心切用错了方法呢？
    “得饶人处且饶人！对犯错误的同学我
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