栗雨青小声地哭了两句，见伍长童还是那样温和的样子，胆子不免大了起来。她双手握拳，轻轻地锤伍长童的肩膀。
    伍长童还是不生气，神情甚至更加温柔。
    拳头的频率加快了，栗雨青的哭声也变大了：“你跟他们一样！你是个坏人！”
    伍长童握住了栗雨青的手，一字一句认真道：“我真的是去见老师，不信你跟我一块儿去。”
    栗雨青愣了一下，忘记了哭。
    ☆、学和医
    伍长童深刻地认识到, 栗雨青这孩子没安全感不说, 还喜欢把真心话闷在心里, 这对于监护人来说是一件特别棘手的事情。
    而要解决这个问题, 第一件事情就是要在栗雨青心中建立起信任感。具体包括——言出必行，不隐瞒不欺骗, 不让栗雨青单独待在心理安全区外。最重要的是，别把她当成孩子看待, 和她沟通。
    虽说栗雨青暂时只有三岁的神智, 但她理解能力和口语表达能力都在线, 看得出来逻辑能力也在慢慢恢复。哪怕自己特想把她疼到心里，她也不是个真正的小孩子。
    所以伍长童领着栗雨青上了楼, 循着先前收到的信息, 到了导师办公室门口。伍长童指了指办公室紧闭的门，说
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