了？”
    孙默反问，还有投机取巧被抓到的尴尬。
    在画第一幅聚灵纹的时候，他是正常操作，但是轮到第二幅后，他怕学生等的不耐烦。
    作为已经教了六年学的高中老师，孙默知道，课堂上，最怕的就是枯燥，无趣。
    午后的顿悟，让孙默掌握了聚灵纹的精髓，也非常自信，所以为了能加快速度，就临时修改简化了那副聚灵纹。
    孙默的设计理念是，在核心灵纹不变的情况下，重新构筑外围的增幅灵纹，在细节上做了一些变化，这样做的后果是，聚灵纹的效果会降低，但是描绘的速度会变快！
    从实际使用来说，这幅灵纹，其实效果是变差了，属于劣等品，但是学生们哪看得出来这些？
    而且最后孙默讲课的时候，还是用的第一幅灵纹。
    没想到，被李子柒看出来了。
    “那个拿到聚灵纹的学生也看出来了。”
    李子柒补充，同时心头震撼的无法言喻，老师这在灵纹学上的造诣该有多高？居然可以即兴修改灵纹？
    “啊？”
    孙默的眉头皱了起来，如果对方使用的后，就能发现那副聚灵纹的效果是降低的了。
    “子柒，我出钱，你去帮我买
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