自行决定。这样做的结果就是，基本上，每个班级都会“换列”，但换不换行、如何换行，则是五花八门。有的班级全八排轮，学生每周去斜后方，有的班级前四排轮后四排轮，有的前三中二后三，还有的，就是像6班将会有的这样，只换列不换行。
    6班同学：“……”好像懂了。
    可以想象，通过这种方式，“好学生”会非常舒服——永远待在自己最喜欢的排次，身边坐着自己最喜欢的同桌，有很好的学习氛围。而“差学生”则比较难受，说不定会讨厌环境，而后永远无法改变。
    杨树果的方式已经持续数年，过去曾经有人质疑，不过对于这种方法，杨树果的说法也有些道理。她说：“没有人愿意坐的，只有第一排和最后两排。差生本就喜欢最后两排，一样的……要是坐第一排，还能学习进步，是好事。”又说，“至于同桌，都是事先商量好、搭成对的，正正好好，没有谁会勉强谁的。”
    不管这个方法是科学还是不科学，新的一年对于六班她也依旧贯彻下去，六班同学没有说不和拒绝的权力。
    杨树果让大家全体站在走廊，手持一份名单，一个个叫名字、出列。听到自己名字的人，就提着书包走进教室，选择一个座位坐下。
    杨树
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>