体育老师：“！！！”
    校医也是：“！！！”
    沈曦说：“放心，不用右手。”
    校医：“胡闹……”
    “罚球而已。科比跟腱断裂还坚持着罚呢。哦，他也手指折过，叫队医缠了缠。”
    “那是因为他是科比……”
    “我小学时叫沈科比。”
    “……”
    不等张老师再讲话，沈曦走进17班半场，径直走到计功面前，用带着夹板的右手压了压自己左腕，又弯腰，压了压左腿膝盖，而后是右腿，挑着眼皮，也不知道在看哪里，说：“小畜生都没发现？我左右手都能投篮。”
    计功：“……”
    沈曦直起腰，走到罚球线外。与计功擦身而过的瞬间，沈曦瞥了一眼，凉笑一声：“而且，左手更准。”
    “……”计功僵硬地站着，不说话。
    眼见沈曦执意上场、非罚不可，体育老师望向班主任余忠善——在学校，班主任就相当于孩子们的监护人。
    这是一个复杂情况。看着沈曦活动筋骨，余忠善忽然懂了对方在想的事——如果今天计功赢了、17班赢了，那6班输的不只是几分，也不只是一场比赛，甚至不只是一届联赛，而是在这样青春年
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