套路，有三万大学卒业的人进入辽东，五千大学卒业生漂洋到南海，前不久，秦相公从南海送来奏书，希望朝廷再引渡一万大学卒业的学生过去。”
    “准！此时你来去处理便是。”
    赵桓对石洵的工作显然非常满意。
    教育这些东西本身是急不得的，从靖康二年，赵桓举起屠刀在大宋境内疯狂杀人开始，到靖康十二年，整整十年。
    大宋的教育改革已经整整十年。
    这十年，几乎是将传统的那一套用最粗暴的方式撕掉了，然后强迫性的执行了新的教育制度。
    石洵就是赵桓的前锋人物，他几乎不参与道朝堂的斗争上，一直专心狠抓各地的学校和教育问题。
    如今，大宋才真正算得上是人才济济。
    一旦教育体制建立起来，人才只会越来越多。
    和吐蕃人不一样，汉人自古以来就深刻明白读书的好处。
    许多穷苦人家，都愿意负担很重供孩子读书。
    所以，留给赵桓的基础盘是非常靠谱的。
    “石卿，你功不可没，朕要封你为魏文公。”
    “多谢陛下，为陛下分忧，是臣的职责！”
    “石卿，准备一下，陇右和高昌，都需要人才。
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