忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。有科学家做过这个模型，可以通过系统的方法，降低这种遗忘。但是具体操作方法她就不知道了。
    现在学校的老师上课的方法，还都是填鸭式一遍一遍反复地教，让同学们一遍一遍反复地做，用这种重复无数次的训练方法来降低遗忘率。
    柴子御觉得这种方法比顾湘之前说的那个联想法更适合他。因为顾湘那个方法针对的是难背的单词，但是他的情况是再难背的单词他都记得住，就是忘得快。而且机械地记忆让他觉得无聊。
    顾湘虽然跟他提出了有这么一个学习方法，但是到底是在哪个时间点复习的，她是真记不住那个。
    柴子御回去查了以后，网上只有一个笼统的说法，跟顾湘说的差不多，也提供了一套复习的时间点，分钟，30分钟，12小时，1天……15天这样。
    但是柴子御觉得这个说的还是太笼统了，而且他兴趣也被勾起来了，就说周末要去市里的图书馆看看还有没有其他有意思的记忆方法。
    顾湘一听他说要到市里去，赶紧说自己有想买的书，让柴子御帮她带两本复习卷，一本数学一本物理。这个让人帮带参考书是个很技术活，主要要看那个人的眼光，看她会
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