的内容，自己编织故事。编出来的故事可能会和故事的本意有所出入，但是可以极大地开发孩子的智力和想象力。孩子毕竟还小，所以有时候总是童言童语，编出来的故事，也经常让林梦捧腹大笑。她喜欢这个时刻，听孩子用稚嫩的语调讲述他眼睛里所看见的这个世界。
    小家伙是个从来都不会气馁的孩子，也因为林梦一直采取的是鼓励式教育，所以他敢想、敢说、敢做。一听妈咪要听他讲故事，小家伙立刻喜滋滋地讲开了。他觉得，能够给妈咪讲故事，是一种光荣。在这个过程中，其实也很好地锻炼了孩子的语言组织能力。
    小家伙本来智力就高的吓人，这么日积月累地、潜移默化地接受着锻炼，早已经比同年龄层的孩子要聪明的多的多。
    而且，林梦做事情的时候，一般都不会避着孩子，或多或少会和孩子聊聊，关于民生、关于经济，关于政治、关于……等等，她有自己的那一套和孩子进行沟通的方式。那非常简练的语言，穿插着日常生活进行，如此，那些枯燥的政治经济术语，就变得浅显易懂，更可以从一个个的小事例当中，教导孩子应该怎么做，怎样才是善、怎样才是美！
    这似乎是启蒙地早了一些。但是你不能要求全天下的孩子都必须按照那一套刻板的
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