举，故而大多数人都隐瞒。也没人考中了进士之后，还让父母做手艺的人。
    陈初六等大家想了片刻，又道：“为什么这些手艺人的孩子，当不了官呢？就因为他们没有读书，也就教不了孩子读书。为了孩子能读书当官，这还是有些远。咱们就说一说近一点的。”
    “义学教书，不止教读书认字。还教你们算术，学了算术之后，你们平日里交税纳粮，借钱还债，就不会任人喊价了，将来或许还可以做点买卖。”陈初六又道：“还有一点，朝廷有三十道金头御匠，也只有读了书的人才能当，为朝廷做事，也只有读了书的人才能入宫，这些可都是锦绣前程，不比当官要差啊。”
    听了陈初六这话，孩子们心中疑惑顿消，又有了许多期许。似乎不再是为了来吃饱肚子，真有了对未来的一点规划。
    齐主簿在一旁道：“不愧是陈学士，通晓因材施教。我等对这些百姓晓之以理，远没有陈学士这三言两语，让人信服。陈学士这话要是传出去，学馆的门槛又要被人踏破了。”
    陈初六摆了摆手，君子喻于义，小人喻于利。这个小人可不是道德意义上的小人，这小人就是平头百姓。对百姓，说那些假大空的官话没用，就要说一点实际点的利益所在。
    在
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