们知道，他们效忠的是谁，不是他们的师长或者旅长，而是川西。这样的话，下一次如果再发生这样的事，那些普通士兵们还会受到蛊惑吗？”王毓泽说道。
    这种制度，完全就类似于后世的政治委员制度，可以让王毓泽更加的容易掌控军队。即便将领们想要叛乱，但下面的人不听他的，他也就没有办法了。
    “大帅，这个办法倒是好。不过，猛然要执行的话，我们需要补充大量的文化教员啊！以川西军现在的规模来看，数量缺口比较大啊！”熊武说道。
    “大帅，文化教员主要配置在哪一级？军衔又该如何设置呢？”蒋兴国也问道。国防部成立之后，军队的编制问题，已经划归国防部这边负责了。
    “文化教员，只需要设置到连和营一级就行了。连一级的文化教员，军衔为副连级。营一级的文化教员，军衔为副营级。这些文化教员的主要任务，则是教导士兵们识字，明理。同时，要让士兵们知道效忠的对象，这一点尤为重要。还有就是培养士兵们打仗不怕牺牲等勇敢作战的观念等等。至于缺口，可以在川西各大院校里面择优录取。相信有很多的有志青年，都愿意从军的！”王毓泽说道。当然，他没有明说，这些文化教员们最重要的任务，则是要教导士兵们要效忠
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