说是教，却也只是放养。她眼生生见许青生又写了许多：“今天太阳很大”，顿觉困乏，再支撑不住了，便半阖上眼似乎作睡。
    实属是文字毫无美感，她竟也不尊重她人了。
    许是这时，许青生才意识时间已然过许久了。已写了许多了，她漂亮的字也歪扭。
    少女也累了，便将宋清驹打了横，尚且抱起来了，抱去床上，替她掖好被褥，要去睡了。
    临走前，少女又将唇印印自女人额上，细语着：“老师，我有尽力了。赏我一个吻罢？”
    次日，宋清驹才有正式地教许青生，是晚自习，她坐自许青生身侧，以指提笔，甩出几分字来。
    ：写作手法。
    此为开头，好生缱绻的笔触。
    “写叙事类文章，主要是有主题。你的主题已然明晰了。”女人将笔提起，又面无表情地写：主题：老师夸奖我。
    “而后为确保文字优美，你需做什么？”
    她又反问，许青生思考片刻，答：“扩写，和形容词么？”
    “嗯。将故事讲明，你做了什么？因为什么被夸赞？也将文笔优美下来，填些恰当的比喻，形容词等。”
    宋清驹又提笔，去扩写。
    ：今日太阳很大
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