历史是一门比较枯燥的课程，老师想要在这门课程上与学生产生互动，就必须为学生创造愉快、合作、融洽的氛围。小巫师们能否在魔法史课程上不断产生学习新知的欲望，集中自己的注意力，索兰特就需要表现借助于教学手段来达到创造教学环境的目的。
    例如对于巫师界历史的讲解，索兰特就可以利用魔法投影仪这件从未出现在霍格沃茨的魔法道具教师可以依据教学内容的需要，一些图片可以让小巫师们对魔法史产生极大的兴趣，使他们学得灵活、积极、有趣。由“要我学”变为“我要学”。
    “在遥远的年代，那个时候世界一片荒芜。洪水、雷电、飓风，各种狂暴的能量充斥在天地之间……”
    索兰特魔杖一挥，金属盒上的光幕一阵变幻，果然达到了类似于投影仪的效果，整个天地一片荒芜，洪水、火焰、飓风、山崩地裂。
    小巫师们惊讶的睁大了眼睛，虽然是一些成年巫师就能够用魔法幻化出来的景象，但是配合着索兰特的讲说，竟然都被吸引住了。
    “那个时候，天地间诞生了无数的种族，有的强大，有的弱小，他们为了生存与自然抗衡着，有些种族抵抗不住自然的威力，消逝在历史的长河之中，而有些种族则在抵抗自然的过程之中逐渐
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