幼儿园小朋友的行为无话可说。
    转头把餐食表递过去，他问道：
    lsquo;白薯rsquo;能摄入的糖分是多少，可以喂他吃糖吗
    营养师接过餐食表，仔细查看以后建议道：
    喂糖没有问题，以lsquo;白薯rsquo;的情况，适度摄入一些糖分对他的身体不会有什么影响，他可以吃糖度比较低的软糖或低糖巧克力，如果需要的话，我建议把这类甜品安排在中午饭后食用，作为一个热量的填补。营养师拿起了笔，这样我把原有的几样糖分食物错开，挪出位置给甜品，吴博士觉得怎么样
    吴谢颔首：
    麻烦了。
    于是饭后甜品经由营养师的挑选送了过来，是两颗糖果，研究人员摊开手把糖递给吴博士的刹那，内心复杂，见对方居然选了一颗草莓味的，心情就更复杂了。
    剩下的那颗橘子味糖果，由研究人员穿起防护服给里面的阎颂送进去，吃到软糖的少年心情显然很好，似乎还在心里哼起了歌，吴谢无法从耳麦里听到任何声音，只能看到少年的头在一点一点，大概是在跟节奏。
    将锡纸包装揉成一团，吴谢摘下耳麦，决定干正事。
    他说要下午在这里办公，其它跟进抗
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