也是通过这些看似平常的小事，慢慢累积，建立起来的。
    亲其师才能信其道。学生喜欢老师，对老师有强烈的亲近感，才能相信老师的教导，有利于教学工作的顺利开展。
    反之，学生讨厌老师，这个老师的教学工作便很难进行。
    现在，初二（9）班的学生对梅水平的厌恶已经累积到了难以容忍的程度，而梅水平却浑然不觉。
    于是，就发生了让他尴尬的一幕。
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