些着急，但表面上看起来还好，可以想像她是用一种怎样的心态疼着那个孩子，一个拒绝她的孩子。
    我忽然感到责任重大，我真的想帮帮她，z…z…z…。手机站.z…z…z….让她和孩子一起说笑的场景能出现在我的面前。那天我在孩子的房子里，然后拿了一张白纸，放在他的面前，然后我在上面写下一个“a”。我坐在他对面，指着上面的字母，然后说：“啊，这个字读啊。”然后我念了几遍。他看了看我，然后看了看纸上的a。我把笔递给他，说：“你照着写一个。”他没有动……
    我忽然感到了自己的苍白与无力以及自己的无助，我忽然很想大哭一下，这样是否能感动他来擦一下我的眼泪？可是我只是朝他笑了笑，说：“我叫寞寞。”我在纸上画了一个“m”，指着它说：“就是它的读法。你可以叫我寞寞。”
    我后悔了，不该去接受什么开导李凡小孩子封闭心灵的事情的。我骑虎难下，如果我此时放弃，那么李凡一定会想我也认为她的孩子是没有办法的了。如果我不放弃，可是我坐在他身边，完全不明白他的脑子里在想些什么，在思索什么。要知道，即使他再封闭自己，他一定还是以自己的心灵来感应这个世界，我无法与他沟通。
    李凡还是那样
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>